Las palabras HOMÓFONAS son aquellas que suenan igual pero se escriben de forma diferente y, además, tienen significados distintos. Aprended tipos de homófonas pinchando en estos enlaces:
Para este tema, y como la Navidad se acerca, vamos a realizar un MANDALA NAVIDEÑO. Para ello necesitaréis: -2 cartulinas blancas tamaño DIN A4 -Rotuladores -Tijeras Los modelos os los daré ya impresos en vuestras cartulinas.
Como no habéis resuelto el problema 11 en la clase...vamos a ver quién es el primero o primera en poner el resultado del siguiente problema: Carolina tiene 540 perlas en total. El número de perlas rojas es doble que el de azules. ¿Cuántas perlas tiene de cada clase?
Aquí tenéis la canción de Navidad que cantaréis esta Navidad delante de SSMM los Reyes Magos de Oriente. En las clases de Inglés y Música ensayaréis. También podéis practicarla en casa con vuestros padres. Y para ello, aquí os dejo también la letra para descargarla e imprimirla si lo necesitáis (aunque también la tenéis en el vídeo, en inglés y en español).
Mañana se celebra el Día Internacional contra la violencia de género. Por este motivo, en clase, trabajaremos con este documento sobre chistes machistas. Y además, colaboraremos para terminar nuestro mural "Sonríe" trayendo más caras de mujeres sonriendo. ¡No + violencia de género!
¿Sabéis cómo funcionan los pulmones? Pues si queréis comprobarlo por vosotros mismos, pincha en la imagen y sabrás cómo confeccionar un sistema respiratorio casero con materiales fáciles de encontrar:
-1 botella de plástico de 1,5 litros cortada por la base -2 globos grandes -1 bolsa de plástico mediana -2 pajitas que se doblen -cinta adhesiva SI HACÉIS ESTE SENCILLO EXPERIMENTO, TENDRÉIS UNA NOTA EXTRA PARA LA NOTA FINAL DE ESTE TEMA 4 DE CONO. ¡Animaos a hacerlo!
Una anécdota es un relato o narración breve de un suceso curioso o divertido. Seguro que tenéis muchas anécdotas que contar, pero ahora, vamos a saber más sobre ellas.
Las sustancias de desecho deben ser eliminadas de nuestro organismo, y para ello, tenemos el aparato excretor y la piel. Vamos a conocer como expulsan estos desechos.
Aprende cuáles son vuestros derechos como niños y niñas con este divertido juego llamado ADAM (nombre de su creador). Tendrás que elegir un personaje, escribir tu nombre y comenzar a recorrer cada una de las plantas para ir contestando a unas preguntas sobre los Derechos de todos los niños y niñas. Haced clic en el enlace para comenzar a jugar. Y si no os ha quedado claro cuáles son vuestros derechos, pinchad aquí y los descubriréis.
1. NO ME DEIS TODO LO QUE OS PIDO:a veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo coger. 2. NO ME GRITÉIS: os respeto menos cuando lo hacéis y me enseñáis a mí también y yo no quiero hacerlo. 3. NO ME DEIS SIEMPRE ÓRDENES: si en vez de órdenes, a veces me pidierais y me explicaseis el por qué de las cosas, yo lo haría más rápido y más a gusto. 4. CUMPLID LAS PROMESAS, BUENAS O MALAS: si me prometéis un premio, dádmelo. También si es un castigo. 5. NO ME COMPARÉIS CON NADIE: si vosotros me hacéis sentir mejor que los demás, alguien va a sufrir y si me hacéis sentir peor seré yo quien sufra. 6. NO CAMBIÉIS DE OPINIÓN TAN A MENUDO SOBRE LO QUE DEBO HACER:decididlo y mantener esa decisión, si no, me volveréis loco/a. 7. DEJADME VALERME POR MIS PROPIOS MEDIOS: si vosotros hacéis todo por mí, yo nunca aprenderé. 8. NO DIGÁIS MENTIRAS DELANTE DE MÍ, NI ME PIDÁIS QUE LO HAGA POR VOSOTROS: me hacéis sentir mal y perder la fe en lo que me decís. 9. CUANDO HAGA ALGO MALO, NO ME EXIJÁIS QUE OS DIGA POR QUÉ LO HICE: a veces ni yo mismo lo sé. 10. CUANDO ESTÉIS EQUIVOCADOS EN ALGO, ADMITIDLO: crecerá la opinión que tengo de vosotros y me enseñaréis a admitir también mis equivocaciones. 11. NO ME DIGÁIS QUE HAGA UNA COSA CUANDO VOSOTROS NO LA HACÉIS: yo aprenderé de lo que hagáis aunque no lo digáis, nunca de lo que digáis y no hagáis. 12. TRATADME CON LA MISMA AMABILIDAD Y CORDIALIDAD CON QUE TRATÁIS A VUESTROS AMIGOS: porque seamos familia no quiere decir que nos perdamos el respeto. 13. CUANDO OS CUENTE UN PROBLEMA NO ME DIGÁIS QUE NO TENÉIS TIEMPO PARA ESCUCHARME: para mí es muy importante. Tratad de comprenderme y ayudarme. 14. QUEREDME Y DECÍDMELO: aunque no lo creáis necesario yo necesito oírlo y sentirlo.
¿Sabéis cuántos litros de sangre tiene, de media, un niño/a? Si sois los primeros en responder, y si la respuesta es correcta, ganaréis un minipunto para vuestro equipo, CHICOS O CHICAS. ¡Enpieza el concurso de Trivial!
La milésima es otra de las posiciones que tienen los números decimales; va detrás de las centésimas y delante de las diezmilésimas. Vamos a seguir practicando con los decimales pinchando en los siguientes enlaces. Estas actividades están relacionadas con la entrada de las décimas y las centésimas, ok??? -Las milésimas: Actividad 1, 2, 3, -Milésimas -Decimales interactivos
Las palabras POLISÉMICAS son aquellas palabras que tienen varios significados; según en la oracion en la que se usen, significan una u otra cosa. Haced clic en los enlaces para practicar y conocer más sobre ellas.
En este tema, vamos a realizar un CÍRCULO CROMÁTICO, que no es otra cosa que distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el segmento de la luz. El que vais a realizar se compondrá de los 3 colores primarios (amarillo, azul y magenta) y de los 3 secundarios (verde, morado y naranja). Para ello necesitaréis: -Plantilla círculo (yo os la daré) -Témperas azul, amarillo y magenta -Pinceles -Agua, papel de periódico y un trapo viejo -Compás, regla y lápiz Si queréis practicar con el círculo cromático, pinchad aquí para leer la teoría y aquí para practicar.
Ya sabéis dividir, así que ahora, sólo os queda practicar mucho. Id haciendo clic en estos enlaces para realizar ejercicios y problemas con divisiones.
El cómic cuenta historias con dibujos. La narración se organiza en viñetas, y lo que los personajes dicen se escribe en los bocadillos. Aquí tenéis sitios web para conocer más sobre los cómics y, si queréis, poder hacer uno vosotr@s mismos.
Para sumar o restar números decimales, solo tenéis que colocar las cifras en vertical, según la posición que ocupe: unidades debajo de unidades, décimas debajo de las décimas, etc.; y luego sumar o restar normalmente, teniendo en cuenta que hay que colocar la coma en el lugar correspondiente.
