Tema 10 Lengua, Matemáticas y Tema 11 Conocimiento: Ejercicios de repaso

Haz clic en cada una de las áreas para realizar ejercicios online y repasar así los principales conceptos de este tema:
-LENGUA
-MATEMÁTICAS
-CONOCIMIENTO
*Resumen ríos europeos

Tema 10 Lengua: resumir y ampliar información

Resumir es decir con menos palabras lo que se ha visto, lo que nos han contado o lo que se ha leído. Para resumir bien puedes seguir estos pasos: 
1º. Indica qué es lo que vas a resumir: una película, un cuento...
2º. Elimina los elementos secundarios o poco importantes.
3º. Redacta con frases cortas.
4º. Sigue el orden de los hechos.
Hacer resúmenes es una buena técnica de estudio que debéis emplear para el estudio de las asignaturas.
-Resumen y ampliación: qué son
-Cómo hacer un buen resumen 
-El resumen: qué es y cómo se hace 
-Mapa conceptual: resumir
-De un texto a otro: transformación y ampliación de la información 
-Ampliar información a través de una investigación , 2,  

Tema 10 Lengua: hacer la reseña de un libro

Reseñar es informar brevemente sobre el contenido de una obra. En la reseña se debe expresar también la opinión sobre la obra comentada. En cierto modo, las fichas de lectura que estáis elaborando de los libros de la biblioteca, son reseñas, ya que realizáis un resumen y dáis vuestra opinión sobre el libro.
-Las reseñas,
-Aprende a escribir: las reseñas
-Mapa conceptual: cómo hacer la reseña de un libro 

Tema 10 Lengua: el sujeto

En toda oración existe un sujeto (nombre, pronombre, grupo nominal) y un predicado. En estos enlaces y ejercicios aprenderéis más sobre esta parte de la oración: concordancia entre sujeto y predicado, tipos de sujetos, núcleo del sujeto y del predicado, etc.
-El sujeto, 1, 2,  
-El grupo nominal, 2,
-Mapa conceptual: el sujeto 
-Actividades, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,

Tema 10 Lengua: palabras con g y con j

-Se escriben con g: las palabras que empiezan por geo-, gest-, gen-; las palabras que terminan en -gen; los verbos terminados en -ger, -gir, -igerar, excepto tejer y crujir; las palabras acabadas en -gia, -gio, -gión, -gional.
-Se escriben con j: las palabras que acaban en -aje, -jero, -jera, -jería (excepto ligero); las formas verbales, con sonido j, cuyo infinitivo no tiene ni g ni j; los verbos acabados en -jear y sus formas. 
Ahora, a practicar para memorizar las reglas:
-Usos de la g y la j, 2, 3, 4, 5,
-Mapa conceptual uso de la G
-Ortografía de la J,
-Mapa conceptual uso de la J
-Actividades, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

Tema 10 Lengua: campo semántico

Un campo semántico está formado por un conjunto de palabras que tienen un significado común. Se puede hablar, por ejemplo, del campo semántico de: colores (rojo, azul, rosa,...), sabores (ducel, salado, amargo,...), zapatos (chancla, alpargata, zapatilla, deportiva,...), etc.
Echad un vistazo a estos grupos de palabras:
-Campo semántico, 2,
-Campo léxico y semántico, 
-Actividades, 1, 2, 3, 4, 5, 6,