Tema 6 Ciencias Naturales: el medio ambiente

Al conjunto de elementos y seres vivos que afectan a un organismo se le denomina medio ambiente.
-El medio ambiente,
-Conservación del medio ambiente, 2, 3, 4,
-Reciclando papel,
-Actividades, 2, 3, 4, 5, 6,  

Tema 6 Ciencias Naturales: las relaciones en los ecosistemas

Todos los seres vivos se relacionan con el medio físico en el que viven y con otros seres vivos. Existen varios tipos: 1. Relaciones de competencia, 2. Relaciones de cooperación y 3. Relaciones de alimentación.
-Las relaciones en los ecosistemas, 2, 3,
-Actividades, 2, 3, 

Tema 6 Ciencias Naturales: qué es un ecosistema

Un ecosistema es el conjunto de organismos de un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven. En un ecosistema se diferencian 2 componentes: los seres vivos y el medio físico.
Existen 3 tipos de ecosistema: terrestre, acuático y mixto.
-Los ecosistemas, 2, 3, 4, 5,
-Elementos de un ecosistema, 2,
-Adaptaciones de los seres vivos a los ecosistemas, 
-Actividades, 2, 3, 4,

Tema 5 Ciencias Naturales: la agricultura

La agricultura consiste en cultivar la tierra para obtener los productos vegetales que necesitamos. Este trabajo del sector primario, está relacionado directamente con las plantas. Algunas de las labores agrícolas son: arar, sembrar, abonar, regar, fumigar, podar y recolectar.
-La agricultura, 1, 2, 3, 4, 5,
-Vídeo cómo arar,
-Actividades, 2,

Tema 5 Ciencias Naturales: los grupos de plantas

Las plantas con flores se reproducen mediante semillas. Se clasifican en gimnospermas y angiospermas. Las plantas sin flores no tienen semillas; son los musgos y los helechos.
-Los grupos de plantas, 2, 3, 4, 5, 6,
-Esquema, 2,  
-Los frutos, 
-Actividades, 2, 3, 4, 

Tema 5 Ciencias Naturales: la reproducción de las plantas

La reproducción en las plantas puede ser de dos tipos: sexual, en la que intervienen las flores, y la reproducción asexual, sin flores.
-La reproducción de las plantas, 2, 3, 4, 5, 6,
-Partes y órganos de las flores, 2, 3, 
-Polinización, 1, 2, 3, 4,  
-Actividades, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 

Tema 5 Ciencias Naturales: la nutrición de las plantas

Las plantas fabrican sus propios alimentos mediante la fotosíntesis. Además, producen el oxígeno y los alimentos que emplean los animales.
-La nutrición de las plantas, 2
-La fotosíntesis, 1, 2, 3, 4, 5
-Diferencia entre fotosíntesis y respiración, 2, 3,
-Actividades, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,  

Mascota solar Lorenzo

Ya conocéis a nuestra mascota del sol, Lorenzo. Ahora, nos toca a nosotros poner en práctica todos sus sol-consejos. 
Este cuadernillo de actividades lo realizaremos en clase.

Tema 5 Ciencias Naturales: partes de la planta

Las plantas se dividen en 3 partes: la raíz, el tallo y las hojas. Además, algunas tienen flores y frutos. Cada parte tiene una función, sirve para algo.
-Partes de la planta, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 
-Tipos de tallos, 2,
-Tipos de hojas, 1, 2, 3, 4a, 4b, 5, 6,
-Actividades, 2, 3, 4, 

Tema 8 Plástica: la contaminación atmosférica

Este trabajo de plástica lo realizaremos entre todos. Primero, tenéis que buscar información sobre los siguientes puntos:
1. ¿Qué es la atmósfera?
2. Causas de la contaminación atmosférica.
3. Consecuencias que produce la contaminación atmosférica.
4. ¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación atmosférica?
5. Imágenes de paisajes contaminados y no contaminados.
6. Actividades, juegos, pasatiempos relacionados con el tema del trabajo.
Después, en clase, haremos una puesta en común y elaboraremos entre todos un mural con las fotos, imágenes, dibujos y demás información que traigáis.
Así ha quedado nuestro trabajo: 

Plan Kioto: consecuencias cambio climático (contaminación atmosférica)

Vamos a realizar una actividad sobre las consecuencias del cambio climático en nuestro planeta.
1. Concienciación sobre el cambio climático.
2. Lluvia de ideas "Queremos saber": efectos actuales y reales del cambio climático.
3. Puesta en común de las noticias y elaboración de un mural común.
4. Qué hemos aprendido.  

Tema 4 Ciencias Naturales: características de los animales

Vamos a profundizar más en las características aquellos seres vivos que pertenecen al reino animal, tanto de los vertebrados como de los invertebrados, 2,
-Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios, Peces,
-Esponjas, Medusas, Gusanos, Moluscos, Equinodernos, Artrópodos,  
-Mapa conceptual, 1, 2, 3,

Tema 4 Ciencias Naturales: los ciclos vitales

A lo largo de la vida cada ser vivo pasa por una serie de etapas, en las que experimenta unos cambios, que constituyen su ciclo vital. Estas etapas son: desarrollo primario, nacimiento, crecimiento, (o desarrollo secundario), reproducción, envejecimiento y muerte.
La duración de cada etapa varía mucho de una especie de ser vivo a otra.
En los animales, las diferencias están en las etapas de desarrollo primario, nacimiento y crecimiento.
En las plantas, depende de su ciclo vital: anuales, bianuales y perennes o vivaces.
En los hongos, hay muchísima variedad, porque hay muchas especies de hongos diferentes.
-Los ciclos vitales, 2, 3, 4, 5,
-Actividades,

Tema 4 Ciencias Naturales: los hongos y las bacterias

Ahora vamos a aprender las características del reino fungi (el de los hongos) y del reino monera (el de las bacterias):
-Reino fungi, 1, 2, 3, 
-Reino monera,
-Los cinco reinos, 
-Actividades,

Tema 4 Ciencias Naturales: los animales, las plantas y las algas

Para poder clasificar a un ser vivo, primero es necesario que conozcamos bien las características de cada grupo. Primero vamos a aprender las del reino animal, de las plantas y de las algas:
-Reino animal, 2, 3, 4, 5, 6,
-Reino vegetal, 2, 3, 4,
-Reino protoctista (de las algas y protozoos), 2, 3, 
-Diferencia entre algas y plantas,  
-Los cinco reinos, 
-Actividades, 2, 

Tema 4 Ciencias Naturales: los grupos de seres vivos

Los seres vivos se clasifician en 5 grandes grupos o reinos: animales, plantas, hongos, algas y bacterias. Vamos a aprender bien cada una de las características de cada grupo haciendo clic en estos enlaces:
-Los grupos de seres vivos, 1, 2, 3, 4, 5,
-Actividades, 2, 3, 4, 
-Vídeo, 

Fichas de trabajo Día de la Paz: la paz es un reto

Estas son las fichas que vamos a trabajar para el Día de la Paz:

Tema 3 Ciencias de la Naturaleza: la prevención de accidentes

Un accidente es algún suceso que ocurre de repente, de forma involuntaria y que nos provoca algún daño o alguna lesión. Pero es posible prevenir algunos accidentes tomando las medidas adecuadas.
-La prevención de accidentes, 1, 2, 3, 4, 5,  
-App Cruz Roja: prevención de accidentes y primeros auxilios,
-Actividades, 

Tema 3 Ciencias Naturales: la alimentación saludable

Una dieta saludable y unos hábitos de alimentación saludables ayudan a mantener la salud.
-Alimentación saludable, 2, 
-Los alimentos, la dieta y los deportes, 2, 
-Hábitos alimentarios saludables,
-El cuidado de los alimentos, 
-El camino de la alimentación saludable, 
-Los requetebuenos (Activilandia),
-Actividades,

Tema 3 Ciencias de la Naturaleza: los hábitos saludables

Los hábitos saludables guardan relación con la higiene, el descanso, la postura, el ejercicio físico y el tiempo libre.
-Hábitos saludables, 2,
-Higiene, 2,
-Descanso, 2,
-Postura, 2, 3,
-Ejercicio físico, 2, 3, 4,
-Tiempo libre o de ocio, 2,
-Actividades, 2, 3, 4, 5,